Vielfältige Bildungserfahrungen in der Freizeit und in den Ferien
Bildungsunterschiede hängen auch damit zusammen, dass eine Gruppe von Kindern und Jugendlichen von bestimmten Freizeitaktivitäten ausgeschlossen ist und auch in den Ferien wenig Anregung erfahren. Dies liegt nicht an mangelnden Möglichkeiten. Denn Wolfsburg bietet über Vereine und städtische Einrichtungen ein umfangreiches Angebot für Kinder und Jugendliche. Aber die Schwelle, dieses Angebot auch wahrzunehmen, ist für einige Familien hoch. Deshalb ist auch hier die Unterstützung durch Erwachsene von Nöten. In einem gemeinsamen Gespräch zu erforschen, was den Kindern Spaß machen würde, ihnen das umfangreiche Freizeit- und Ferienprogramm vorzustellen und gar die Anmeldung in einem Verein oder zu einem Ferienprogramm zu unterstützen, hat sich Tabula auf die Fahne geschrieben.
Individualisierung des Lernens
Den vielfältigen Bedarfen von Schüler*innen gerecht zu werden, stellt für Lehrer*innen häufig eine große Herausforderung dar. Zu wenig unterstützt fühlen sich häufig die Schüler*innen, denen der Zugang zu Unterrichtsinhalten schwerer fällt. Um die individuellen Fähigkeiten und Interessen aller Kinder und Jugendlichen stärker in den Blick nehmen zu können, braucht es in Schulen eine veränderte Lehr- und Lernkultur.
Tabula e.V. unterstützt Schulen darin, sich auf den Weg zu einer neuen Lehr- und Lernkultur zu machen. So führte der Verein in Kooperation mit der Deutschen Schulakademie eine Langzeitfortbildung durch: die Werkstatt Lernen – individuell und gemeinsam. Diese umfasste fünf Bausteine, in denen die teilnehmenden Pädagog*innen Lernarrangements entwickelten, die die individuelle Förderung und Forderung aller zum Ziel hatten und dabei von den Interessen der Schüler*innen ausgingen. Diese Lernarrangements sind mittlerweile in einigen Wolfsburger Schulen fest verankert.
