Unser Engagement auf einen Blick
Das Bild, das Kinder und Jugendlichen mit Lernen und Bildung verbinden, hängt stark davon ab, wie sie Schule erleben – dies ist insbesondere bei den jungen Menschen der Fall, für die die Schule oftmals der einzige Ort ist, wo sie formelle Bildung und kulturelle Teilhabe erfahren. Positive Lern- und Bildungserfahrungen entstehen dort, wo der Einzelne in seinen Fähigkeiten und Interessen wahrgenommen und angenommen wird sowie Unterstützung erfährt. Schule wird immer noch viel zu häufig dem Bedarf an individueller Unterstützung nicht gerecht. Um den ungleichen Bildungschancen entgegenzuwirken, braucht es aber gerade einen intensiveren Blick auf den/die Einzelne/n sowie eine individuelle Begleitung.
Individualisierung des Lernens
Den vielfältigen Bedarfen von Schüler*innen gerecht zu werden, stellt für Lehrer*innen häufig eine große Herausforderung dar. Zu wenig unterstützt fühlen sich häufig die Schüler*innen, denen der Zugang zu Unterrichtsinhalten schwerer fällt. Um die individuellen Fähigkeiten und Interessen aller Kinder und Jugendlichen stärker in den Blick nehmen zu können, braucht es in Schulen eine veränderte Lehr- und Lernkultur.
Tabula e.V. unterstützt Schulen darin, sich auf den Weg zu einer neuen Lehr- und Lernkultur zu machen. So führte der Verein in Kooperation mit der Deutschen Schulakademie eine Langzeitfortbildung durch: die Werkstatt Lernen – individuell und gemeinsam. Diese umfasste fünf Bausteine, in denen die teilnehmenden Pädagog*innen Lernarrangements entwickelten, die die individuelle Förderung und Forderung aller zum Ziel hatten und dabei von den Interessen der Schüler*innen ausgingen. Diese Lernarrangements sind mittlerweile in einigen Wolfsburger Schulen fest verankert.
Bildungspat*innen - unsere Wegbegleiter*innen
Individuelle Unterstützung in der (Ganztags-)Schule durch Bildungs-paten*innen
Kinder und Jugendliche, die weniger Unterstützung durch ihr soziales Umfeld haben, benötigen Hilfe durch Erwachsene, die für sie als Ansprechpartner*innen da sind, ihnen Zeit widmen und sie unterstützen. Das Vorlesen eines Buches, das gemeinsame Spielen, Hilfe beim Sortieren von Unterrichtsmaterialien, Unterstützung beim Verstehen einer Aufgabenstellung oder auch einfach nur ein offenes Ohr haben für Sorgen und Nöte sind mögliche Aktivitäten von Bildungspaten*innen
Tabula vermittelt Bildungspaten*innen gezielt in Schulen, um die multiprofessionellen Teams dabei zu unterstützen, den Bedarfen der Schüler*innen gerecht zu werden.
Sie können aber auch Brückenbauer*innen sein über die Schule hinaus. Eine Möglichkeit bietet die dritte Säule von Tabula e.V. (bei dem Weg in den Sportverein, dem Kennenlernen der Bibliothek, beim Experimentieren im Phaeno oder beim Feuermachen auf dem Aktivspielplatz).
Werde Bildungspate!
Bildungserfahrungen in der Freizeit und in den Ferien
Bildungsunterschiede hängen auch damit zusammen, dass eine Gruppe von Kindern und Jugendlichen von bestimmten Freizeitaktivitäten ausgeschlossen ist und auch in den Ferien wenig Anregung erfahren. Dies liegt nicht an mangelnden Möglichkeiten. Denn Wolfsburg bietet über Vereine und städtische Einrichtungen ein umfangreiches Angebot für Kinder und Jugendliche. Aber die Schwelle, dieses Angebot auch wahrzunehmen, ist für einige Familien hoch. Deshalb ist auch hier die Unterstützung durch Erwachsene von Nöten. In einem gemeinsamen Gespräch zu erforschen, was den Kindern Spaß machen würde, ihnen das umfangreiche Freizeit- und Ferienprogramm vorzustellen und gar die Anmeldung in einem Verein oder zu einem Ferienprogramm zu unterstützen, hat sich Tabula auf die Fahne geschrieben.
